Estudio sobre el uso de la gamificación en plataformas de e-learning: teorías de comportamiento, tasas de participación y experiencias de uso

Resumo

Uma revisão documental e comparativa de experiências de gamificação, participação e aprendizagem em plataformas educacionais.

Método / abordagem

Pesquisa documental e comparativa de estudos sobre gamificação em plataformas de aprendizagem on-line.

Contribuição

Relaciona perspectivas teóricas e experiências de uso para discutir motivação, participação e engajamento.

Limites de interpretação

A revisão não prova que adicionar pontos ou recompensas melhore qualquer curso. Participação, motivação e aprendizagem são resultados distintos.

PDF original sem modificações. Fonte e autoria indicadas na referência. Licença: CC BY-NC-ND 4.0.

Referência

Covas Alves, V. (2020). Estudio sobre el uso de la gamificación en plataformas de e-learning: teorías de comportamiento, tasas de participación y experiencias de uso. Sintaxis, 1(5), 128–147. https://doi.org/10.36105/stx.2020n5.07